Módulo 5 Actividad Final

PROYECTO FINAL DEL DIPLOMADO “APLICACIONES DE LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA” I.DATOS GENERALES PROFESOR(A) JOSÉ CUPERTINO RUBIO RUBIO ASIGNATURA BIOLOGÍA II SEMESTRE ESCOLAR 4o SEMESTRE PLANTEL Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Vallejo FECHA DE ELABORACIÓN 16/06/12 II.PROGRAMA UNIDAD TEMÁTICA SEGUNDA UNIDAD. ¿CÓMO INTERACTÚAN LOS SISTEMAS VIVOS CON SU AMBIENTE? PROPÓSITO(S) DE LA UNIDAD Indicativos: Al finalizar la Unidad el alumno describirá la estructura y el funcionamiento del ecosistema, a partir del análisis de las interacciones que se presentan entre sus componentes, para que valore las repercusiones del desarrollo humano sobre el ambiente y las alternativas para el manejo responsable de la biosfera. Propositivos: Reconocerá las alternativas para el manejo sustentable de los recursos naturales. APRENDIZAJE(S) Al finalizar la Unidad el alumno: Indicativos:  Valora los efectos que el incremento de la población humana, sus actividades y formas de vida, producen sobre el ambiente.  Relaciona la problemática ambiental y la pérdida de biodiversidad.  Valora la importancia de los programas para el manejo responsable de la biosfera.  Aplica habilidades, actitudes y valores al llevar a cabo actividades documentales, experimentales y/o de campo, que contribuyan a la comprensión de las interacciones entre los sistemas vivos y su ambiente.  Aplica habilidades, actitudes y valores al comunicar de forma oral y escrita la información derivada de las actividades realizadas. TEMA(S) Tema II. El desarrollo humano y sus repercusiones sobre el ambiente Crecimiento de la población humana, su distribución y demanda de recursos y espacios. Deterioro ambiental y sus consecuencias en la pérdida de biodiversidad. Manejo de la biosfera: Desarrollo sustentable y programas de conservación III.SECUENCIA ESPACIO DIDÁCTICO En clase (presencial) Extraclase, en casa, café Internet y en campo. APERTURA (2 horas) Actividad 1 Participar en el Foro a partir de una pregunta generadora (Individual) Descripción de las actividades WebQuest “al rescate del río magdalena” (por parte del profesor) DESARROLLO (16) Actividad 2. Búsqueda de información (individual y extraclase) Lectura de artículos y búsqueda de información en Internet. (Uso de buscadores y palabras claves, selección de la información). Los temas de investigación son: Crecimiento de la población humana, su distribución y demanda de recursos y espacios. Deterioro ambiental y sus consecuencias en la pérdida de biodiversidad. Manejo de la biosfera: Desarrollo sustentable y programas de conservaciónElaborar un resumen de los temas tomando como base las preguntas generadoras. Actividad 3. Diseño experimental empleando un documento compartido en Google docs. (Equipo) Crecimiento de la población humana, su distribución y demanda de recursos y espacios. Deterioro ambiental y sus consecuencias en la pérdida de biodiversidad. Manejo de la biosfera: Desarrollo sustentable y programas de conservación Actividad 4. Determinación de parámetros fisicoquímicos en el laboratorio, manejo de equipo, sensores e interfaces. Actividad 5. Práctica de campo. Los alumnos realizaran las siguientes actividades, con las precisiones que indiquen en su diseño experimental. o Determinación de parámetros fisicoquímicos y biológicos. o Colecta de organismos. o Trazado de cuadrantes o Aplicar cuestionario a los habitantes del lugar. Actividad 6 Análisis de las muestras y análisis de los parámetros fisicoquímicos, morfológicos y biológicos- Actividad 6. Crear un blog y publicar resultados, análisis y conclusiones, tomando como referencia el proyecto inicial (Equipo). CIERRE (2 horas) Comentar de manera individual el trabajo de sus compañeros (blogs) y Presentar su trabajo de investigación.